合适的时期,合适的绘本
以自然的方式提升英语阅读能力

“阅读原版故事对于双语学习者起着很大作用:能促进词汇的发展…并能促进语言学习的其他方面,例如单词的发音(phonology音韵学)、句子的正确架构(syntax句法学)以及对于常用短语和表述的恰当运用。”

-- Gillanders, Cristina, PhD., and Dina C. Castro, PhD.“Storybook Reading for Young Dual Language Learners.”Young Children. January 2011.
为中国孩子精心打造
科学系统的英语分级绘本读物

整套读物特邀美国语言教育专家主编。充分考虑孩子不同阶段的英语水平、智力发育、兴趣爱好、心理发育程度等多个维度,循序渐进,拾级而上,以 自然的方式培养孩子的英语阅读能力,累积孩子的英语词汇。


爱乐奇 Leveled Readers

从孩子的视角认知世界
开拓眼界,激发孩子的阅读兴趣

以绘本故事为主体,通过英语会话方式表现,让孩子从多个视角认知世界,这种“引导你去感受”的方式十分贴近孩子的成长经历与心理需求。体验式的阅读,既让孩子直观地了解知识,又扩展了孩子的眼界,放飞孩子的想象力,从而激发孩子阅读的兴趣。

拾级而上的科学体系
使孩子轻松阅读,快速学习

50个绘本故事(马鲁故事+民间故事+科普故事),以趣味性的故事情节呈现各种知识和文化,清晰的脉络、科学的编排,遵循语言能力的提升规律,让孩子可以轻松理解和吸收,把英语思维和语感慢慢渗透进孩子的大脑。在进阶的过程中在阅读速度、阅读技巧及自信心方面获得长足的进步。

趣味十足的课堂互动

在课堂中,让学生共同参与,英语表演绘本角色, 开放式的拓展练习,提升孩子的想象力与创造力,并把绘本内容再次深化记忆。听故事和做游戏是学生最喜欢的两件事,而绘本之旅将这两件事结合在一起,最大限度的调动了学生学习的兴趣,提升孩子学习的主动性和成就感。